тестовые задания открытого типа по информатике

Использование тестирования для контроля знаний учащихся по информатике позволяет выявить уровень и качество знаний учащихся по определенному материалу, объективно оценить их независимо от учителя. В данной статье рассматриваются типы и виды тестовых заданий; их особенности, преимущества и недостатки; требования, предъявляемые при составлении к тестовым заданиям; методика составления тестовых заданий по информатике и их применение на практике. В самом общем виде тестовые задания должны: соответствовать содержанию учебного материала; быть составлены с учетом соответствующих правил; быть апробированы на практике; быть понятными испытуемому [2, с. 77]. С помощью тестовых заданий можно измерять уровень и качество знаний учащихся по информатике. Тогда тестовые задания должны отвечать следующим требованиям: надежность показывать те же результаты неоднократно, в схожих условиях; валидность обнаруживать и измерять уровень усвоения именно тех знаний, которые хочет измерить разработчик теста; объективность [3, с. 358]. С точ

Статья отнесена к разделу:

, ассистент кафедры информатики

Методика составление и использования тестовых заданий по информатике

 ПОДПИСКАЦветной журнал сPэлектронными приложениямиБумажные иPэлектронные версииСкидки дляPпостоянных подписчиков 14 в подарок! Пожалуйста, ознакомьтесь сPодним номером.Вы можете скачать его бесплатно.

Всего статей: 161670

Выберите первую букву фамилии

УЧАСТНИКИ ФЕСТИВАЛЯ

Методика составление и использования тестовых заданий по информатике :: Статьи Фестиваля «Открытый урок»